3月14日（土）定年女子カフェのレポート

●定年を「始まり」にするための心の準備
通信会社で定年を迎えた海崎さんは、再雇用を選ばず「新しいことをしよう」と決意して退職。退職後は、ウェルビーイング（幸福学）の研究会に参加したり、日本語教師の養成講座に通ったりと、精力的に活動の幅を広げてこられました。

海崎さんが参考にしているのは、インドの思想にある「四住期」という考え方。それによると、「林住期（りんじゅうき）」である50歳から75歳は、「自分らしく自由に、人間らしく生きる時期」。これまで家族や仕事に捧げてきた時間を、今度は自分を大切にしつつ、社会や家族に「恩送り」する時期と捉えることで、定年が「終わり」ではなく「ワクワクする始まり」に変わったといいます。

定年退職後、海崎さんは日本語教師の養成講座に通い、国家資格となった「登録日本語教員」の試験にも挑戦。さらにウェルビーイング（幸福学）の研究会に参加するなど、精力的に活動の幅を広げていきました。

●ベトナムでの「日本語パートナーズ」という冒険
今回の定年女子カフェ・メインテーマは、海崎さんが「日本語パートナーズ」として10ヶ月間派遣されていたベトナムでの体験談です。

日本語パートナーズは、外務省の外郭団体、独立行政法人国際交流基金（The Japan Foudation, JF）が募集しています。主にASEAN（アセアン、東南アジア諸国連合）に派遣され、日本語授業のアシスタント、日本文化の紹介を行います。

海崎さんは ふたつの中学校で日本語教師のパートナーとして、授業のアシスタントや、茶道・浴衣・お相撲などの日本文化の紹介を行ってきました。

授業は朝7時からスタートです。生徒は、もちろん、真面目に授業を受けますが、アクセサリーをつけるのも自由、休み時間におやつを食べることもOK、ハムスター、ヤドカリを連れてきたり、昼寝のある中学校では、大きなぬいぐるみを持参、授業中に抱っこしている生徒もいたとのこと。

日本との違いをユーモアたっぷり話してくれました。また、「教師の日」や、年2回ある「女性の日」の様子なども伝えてくれました。

日本語パートナーズについては、「日本語教育の知識、経験、資格がなくても、日本人としての経験や、アジアとの交流に熱意を持った方であれば誰でも挑戦できる」と話し、活動に興味を持つ参加者の背中を優しく押してくれました。なんせ、69歳まで応募できるみたいですから。